실험을 진행할 때 내가 주의깊게 관찰해야 하는 영역과 그렇지 않은 영역이 존재한다. 관심 있게 관찰하는 영역을 '계(system)'라고 하며, 그렇지 않은 영역을 '주위(surroundings)'라고 한다. 그리고 이러한 계와 주위를 합쳐 '우주(universe)'라고 한다.
![[일반화학] 계와 주위, 그리고 우주 (feat. 계의 종류) [일반화학] 계와 주위, 그리고 우주 (feat. 계의 종류)](http://t1.daumcdn.net/tistory_admin/static/images/no-image-v1.png)
내가 집중하는 영역인 '계'에는 여러 종류가 존재한다. 에너지 출입 여부와 물질 출입 여부가 계의 종류에 따라 다르게 나타나기 때문이다. 그 종류는 다음과 같다.
1) 열린계
에너지와 물질 모두 출입이 가능한 계이다.
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열린계는 문이 열려있는 교실과 유사하다.
교사와 학생들이 오갈 수 있다. (물질 출입이 가능하다.)
뿐만 아니라 교실 밖 소리가 안에서 들리기도, 교실 안 소리가 밖에서 들리기도 한다. (에너지 출입이 가능하다.)
2) 닫힌계
에너지 출입은 가능하지만 물질 출입은 불가능한 계이다.
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닫힌계는 문이 닫혀있는 교실과 유사하다.
교사와 학생들이 오갈 수 없다. (물질 출입이 불가능하다.)
하지만 교실 밖 소리가 안에서 들리기도, 교실 안 소리가 밖에서 들리기도 한다. (에너지 출입이 가능하다.)
3) 고립계
에너지와 물질 모두 출입이 불가능한 계이다.
![[일반화학] 계와 주위, 그리고 우주 (feat. 계의 종류) [일반화학] 계와 주위, 그리고 우주 (feat. 계의 종류)](https://blog.kakaocdn.net/dn/bKL8vZ/btrbuAjBiH7/AzdKdxsOQrNhzmcIdyll4k/img.jpg)
고립계는 방음이 잘 되는 문이 닫혀있는 음악실과 유사하다.
교사와 학생들이 오갈 수 없다. (물질 출입이 불가능하다.)
뿐만 아니라 교실 밖 소리가 안에서 들리지 않으며, 교실 안 소리가 밖에서 들리지 않는다. (에너지 출입이 불가능하다.)
계의 종류를 정리하면 다음과 같다.
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* 수정해야 할 개념, 혹은 표현이 있다면, 댓글에 달아주시면 감사하겠습니다. *
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